《古对今》教学设计_古对今教学设计一等奖第二课时

《古对今》教学设计 4
一、活动导入，认识“古”字创设情境：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？比如我说举起右手，你们就举起左手。那我把这个游戏变成“相反词语对对碰”，你们会吗？比如我说左，你对右。
引出主题：“古”和“今”是古人用对子写...