《早》教学设计（课文《早》的教案怎么写）

整理后的分析：
分析：结构与内容：文章由《早》引出，接着讲述梅花的美及其开得最早，然后通过鲁迅先生的故事来体现“早”的含义。这是整篇文章的核心内容，符合初中生学习规律。教学目标：理解“早”字的由来和意义。
体验文章通过梅花美来引出鲁迅精神的...