一、导学目标：

1. 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3. 理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

4. 初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

二、导学重点：

根据课后注释联系上下文，了解故事内容。

三、导学难点：

能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

四、预习学案

第一课时

（1）预习学案：
1. 我会读
- 孤 Dedan 理弈 空棋盘盘 小小 方方。

1. 解释下列加横线的词语
   （1）两小儿辩斗 （2）日中时远 （3）孔子不能决也

（3）我懂了。
预习完课文后，把自己不明白的问题写下来，准备交流。

第二课时

（1）课堂检测：
1.《学弈》这篇文言文告诉我们，做任何事情都要...

2.我以日始出时去人近，而日中时远也。我的理解是：

（2）我读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。

（3）此不为远者小而近者大乎？

（4）孰为汝多知乎？

课后作业

1. 背诵两篇文言文。

改写说明：

1. 语言规范
2. 将口语化的表达融入正式的书面语，使文章更具逻辑性和正式性。

3. 使用“导学目标”、“导学重点”等专业术语表述，符合语文课的教学要求。

4. 结构清晰

5. 保持原文的结构和逻辑，分为导学目标、教学活动、课后作业等内容，便于教师组织教学。

6. 换行处理

7. 使用

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