大班户外活动游戏教案：手心跑（练习快跑与躲闪）

【活动背景】

在日常活动中，许多班级会发现报纸条、彩色布条等材料都很常见。通过利用这些材料，可以让孩子们在游戏中练习运动技能，提高动作的协调性。本次活动旨在让大班幼儿练习“手心跑”的动作，培养他们的快跑能力并学会躲闪动作。

【活动目标】

1. 练习幼儿手心跑的动作。
2. 培养幼儿在比赛中友好合作的能力。
3. 提高幼儿的灵活性和平衡感。

【活动准备】

• 红色报纸条、蓝色布条若干根，确保每组至少有两条。
• 音乐游戏光盘（如《小火车》等）。
• 场地布置：铺满红色和蓝色报纸条或布条，营造有趣且挑战性的环境。

【活动流程】

1. 热身运动（30秒）

• 教师带领幼儿玩“手心跑”游戏，让他们用双手抓住自己的手掌根部，缓慢地向内部缩动。
• 每个孩子先单独尝试，随后分组比赛，看谁跑得快、跳得高。
• 游戏结束后，教师总结他们的动作表现。

2. 分组合作（30秒）

• 教师宣布“手心跑”游戏开始，要求幼儿们自由分组，每组四人一组。
• 每组的布条放在场地中间，引导幼儿用布条比大小或躲闪的动作进行游戏。
• 规则：每人用布条塞进对方的布袋中，如果谁先成功完成比或者躲闪动作，则为该组得分。

3. 分享交流（15秒）

• 回到场地，让每组的幼儿分享他们的游戏成果，表达自己的动作和感受。
• 教师总结活动内容，并表扬表现好的幼儿。

【活动反思】

通过这个活动，孩子们不仅练习了“手心跑”的动作，还学会了相互协作并提高了团队合作能力。他们表现出积极的态度和认真地参与学习，特别是在分组合作中互动性强，收获也显著。教师将继续关注每个孩子的进步，并提供进一步的奖励或引导，以增强他们的参与感和学习效果。

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活动名称：手心跑（练习快跑与躲闪）

活动目标： 1. 练习幼儿手心跑的动作。 2. 培养幼儿在比赛中友好合作的能力。 3. 提高幼儿的灵活性和平衡感。

活动准备： - 红色报纸条、蓝色布条若干根，每组四人一组。 - 音乐游戏光盘（如《小火车》）。 - 场地布置：铺满红色和蓝色报纸条或布条，营造有趣且挑战性的环境。

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活动流程：

1. 热身运动（30秒）
2. 教师带领幼儿玩“手心跑”游戏，让他们用双手抓住手掌根部，缓慢地向内部缩动。

3. 每个孩子先单独尝试，随后分组比赛，看谁跑得快、跳得高。

4. 分组合作（30秒）

5. 教师宣布“手心跑”游戏开始，要求幼儿们自由分组，每组四人一组。

6. 每组的布条放在场地中间，引导幼儿用布条比大小或躲闪的动作进行游戏。

7. 分享交流（15秒）

8. 回到场地，让每组的幼儿分享他们的游戏成果，表达自己的动作和感受。
9. 教师总结活动内容，并表扬表现好的幼儿。

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通过这个活动，孩子们不仅练习了“手心跑”的动作，还学会了相互协作并提高了团队合作能力。他们表现出积极的态度和认真地参与学习，收获也显著。教师将继续关注每个孩子的进步，并提供进一步的奖励或引导，以增强他们的参与感和学习效果。

大班户外活动游戏教案9
[活动目标]：
1. 学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。
2. 知道遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5. 通过活动，幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

[活动准备]：
1. 鼔头每人一份。
2. 自制白萝卜、红萝卜布置成菜地，篮子两个。

[活动过程]

1. 引人入胜："兔妈妈的挑战"
   师："我们种的萝卜长大了，今天兔妈妈想请小朋友们帮他收回来。你们愿意吗？"
   师："小朋友们，让我们一起帮兔妈妈完成她的挑战吧！"

2. 学习新动作：兔跳
   a. 师示范：兔跳的动作要领——两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，脚要伸直；落地时，前脚掌轻轻着地，一拍一拍往前跳。
   b. 师讲解，师问：“小朋友们，兔子跳的基本动作要注意哪些呢？”
   c. 幼儿练习：师指导，分角色练习兔跳的动作。

3. 游戏开展："兔跳 picking game"
   a. 师:"现在，让我们一起到兔妈妈的菜地去帮她干活！"

   • 小朋友们用学过的兔跳动作帮助小兔妈妈去菜地 picking。
   • 老师指导并要求规则：每个小朋友只能挑一个萝卜。
   • 每个小朋友负责自己选一个胡萝卜，捡在篮子里放回原处。

4. 游戏结束：“收获的快乐”
   a. 师总结：“兔子跳的游戏让我们玩得很开心！让我们记住，在游戏中，我们可以互相帮助、共同进步。”
   b. 师说：“这次活动你们学到了什么呢？小朋友们觉得有趣吗？”
   c. 学生自由回答问题。

[延伸与反思]：
1. 游戏评价：
- 理论部分：兔妈妈带小朋友去菜地 picking，小朋友们用脚跳到菜地上，最后把 picked的胡萝卜放进篮子里放回原处。
- 实践部分：小朋友们在跳跃的过程中互相帮忙，帮助小兔子妈妈完成任务，最后小兔子妈妈给小朋友们发了一堆胡萝卜。

1. 反思：
   师："这次游戏不仅让我们玩得开心，还能学到很多本领呢！"
   学生们异口同声地说：“老师，我们的学习就那么简单，就像这把小手里的智慧一样！”

2. 活动总结：
   小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次体育活动我以兔妈妈带小朋友去拔萝卜的游戏导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意和兴趣。我觉得不足的是在活动中教师的调动做得不是很好，在场地设置方面也做不够好，还有就是在讲解的时候语言不够精炼。

最后，感谢你的支持！让我们一起把收获变成我们共同成长的财富。

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