以下是一份诗歌朗诵比赛活动方案的详细描述：
活动主题
以“中华优秀传统文化”为主题的诗歌朗诵比赛。
一、活动目的
通过开展诗歌朗诵比赛，激发学生的爱国热情，弘扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的文学素养和语言表达能力。同时，为学生提供展示才华的平台，增强团队合作意识和集体荣誉感。
二、比赛内容
- 参赛作品要求：以诗歌或散文诗形式呈现，内容积极向上、贴近生活。
- 节点要求：参赛作品应围绕“爱国”主题，内容健康、富有内涵。
三、参赛对象
- 指定年级及以下班级的所有学生（具体参赛对象由学校统一确定）。
四、比赛形式
- 竞赛分为个人和团队比赛两部分。
- 单人朗诵：选手单独上场朗诵作品，时间限制为3分钟以内。
- 伴奏音乐：选手需选择纯音乐作为背景，与诗歌相协调。音乐可根据作品内容进行调整。
五、评分标准
- 朗诵内容（50%）：作品积极向上，情感真挚，内容健康。评分标准包括主题是否突出爱国情怀、语言流畅自然。
- 片段技巧（30%）：朗诵方式多样化，情感表达丰富，动作、表情协调自然。
- 组织协调（10%）：选手分工明确，团队精神表现良好。
- 集体默契（10%）：组员之间配合默契，整体表演和谐统一。
六、计分办法
去掉最高和最低得分，取平均分为最终得分。具体评分标准如下：
- 朗诵内容：50%
- 片段技巧：30%
- 组织协调：10%
- 集体默契：10%
七、奖项设置
- 一等奖：1名（以团队或个人为单位）
- 二等奖：2名
- 三等奖：3名
八、评委与计分标准
- 评委包括教师和校领导，具体人数及分工需根据参赛作品安排。
- 评分标准如下：
- 朗诵内容（40%）：作品主题是否突出爱国情怀、语言流畅自然。
- 片段技巧（30%）：朗诵方式多样化，情感表达丰富。
- 组织协调（10%）：团队精神表现良好。
- 集体默契（10%）：组员之间配合默契。
九、其他注意事项
- 竞赛进行时注意整体纪律和秩序，避免干扰观众。
- 呀伴音乐需提前安排，并在比赛前调试好，确保与作品相协调。
- 为避免 overflow effect，网页上可能需要调整背景颜色或字体设置。
十、计分方式说明
评分标准采用“去掉最高分和最低分，取平均”计算方法。例如，若参赛作品为五位选手的表现，最高分为85，最低分为70，则平均分为（90 80 65）/3 = 78.33。
以上方案可根据实际情况调整内容，确保活动的顺利进行和参赛作品的质量。
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