诺曼底号遇难记简要说课

一、说教材内容

这篇文章讲述了一位叫"哈勒威"的船长在面对重大危险时所采取的行动。这段文字震撼人心，令人钦佩，因为它传达了一个伟大人物的形象：他用枪威胁逃生者，却依然能够在危急时刻挺身而出。这篇文章的教学目标分为三部分：

1、理解课文内容，感悟文中渗透的处事道理。受到哈勒威伟大人格的熏陶。

2、讨论交流你对哈勒威的印象及他用枪指挥人们脱险的看法。

3、有感情地朗读课文，积累文中的好词。

二、说教学步骤

1、整体感知

（1）读出自己印象最深的部分，说出给自己印象最深的人物。

（2）说说还读懂了什么？有哪些问题。

2、深入深究

带着问题，再读课文，深入感悟。

A、带着问题，再读课文，深入感悟。

（1）船长开始是怎样指挥救助工作的？

B、小组交流。

（2）船长在怎样的情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？

C、汇报探究结果。

（1）船长开始是怎样指挥救助工作的？

D、船长在怎样的情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？

3、针对“这尊黑色的雕像”，应探究出如下内容：

（1）“这尊黑色的雕像”，指随船深入大海的船长的形象在黑夜中像雕像。

（2）把结尾部分用字幕片呈现给学生，让学生反复读，抓住“钢铁铸成的，纹丝不动”，体会船长临危不惧、大义凛然的形象；再联系前面船长争分夺秒救助他人的情形，充分认识船长的人品。

引导：综合全文，船长给你留下什么印象？在被救助的人眼里呢？

4、总结拓展

假设自己不同的角色，你想对哈勒威船长说些什么？