好的作文开头教案
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的好作文开头教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
（一）知识与技能：让学生掌握作文开头入题扣题的方法；
（二）过程与方法：讨论法、练习法；
（三）情感、态度、价值观：培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。
教学重点：
研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。
教学难点：
灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
教师以多年参加阅卷经历谈改作文的方法。（天气热，时间紧，卷子数量多，阅卷老师有限），你如何让作文脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”。这正如清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”
有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。“凤头赢得百媚生”说的就是这个道理。所谓“凤头”，就是说开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美。今天我们来看看部分学生作文的开头。（略）
二、初步探讨
（1）展示学生平时作文的开头：（略）
（2）学生评价并谈个人习作时写开头的感受。（●盲目应用，不加取舍。（把作文训练中的提示语用作开头。）；
●故弄玄虚，信马由缰。（有些作文开头故意绕圈子，洋洋洒洒地写一大段，还没有进入正题，而往往自认为这是文章的巧妙之处，见水平，见功力的地方。其实这种故弄玄虚的做法，恰是作文开头的大忌。）
●堆砌名言，故作高深。（写景的目的，是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托氛围，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。如有些文章一开头就“花儿”、“草儿”、“鸟儿”的写一通，实在是不必要的。）
●死搬硬套范文的开头。（比如，我读到一句话，它就是这样写的：‘让我不要再读书了，只读好书吧’；但那其实是把这句话的意思用作一个短语，‘让我不再读好书’，这样反而更模糊了。）
（3）教师引导学生总结观察到的作文开头的特点：
1. 直接点明主题：如“我与父亲不相见已二年余了”，从时间入手切入，引出对父亲的怀念；
2. 点题：如“朱自清的《背影》”直接将主题引向人物性格的特点，突出人物的心理活动；
3. 始终围绕主题展开：如“我们中国人是有骨气的”，不仅点明了人物的形象，还强调了这种积极向上的品质在中华民族中的体现。
三、方法指导
作文开头常用的几种方法：
-
开门见山
直接点明主题，简洁易懂。例如：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”——朱自清《背影》； -
渲染情景
通过环境描写或心理描写，营造氛围，吸引读者继续阅读。例如：
“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。（在适当时可以加入一些生动的自然景象，如“夕阳把天空染成了橘红色，仿佛被金色的阳光晒得发烫。”） -
设置悬念
引出下文，制造氛围冲突。例如：
“我不由得停住了脚步。”——宗璞《紫藤萝瀑布》； -
背景渐入
先铺垫相关的情节或事实，再聚焦主题。例如：
“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒。（这部分可以用来引出后续关于美食和社交的内容） -
欲扬先抑
先设置一些疑问或矛盾，吸引读者思考。例如：
“今年，蝉鸣得早。”——施耐庵《智取生辰纲》 -
巧用修辞
通过比喻、拟人等修辞手法，增强文章的感染力。例如：
“屏风”比“屏鞋”更有诗意，“屏鞋”比“屏香”更引人入胜。（可以引用一些古文或诗句来增强文采）
四、小结
作文开头的作用是点题，也是引出下文。好的作文开头应做到：一简（简洁明了）、二新（新颖别致）、三美（美化效果）、四当（符合内容的需要）。许多写作方法都能达到以上目的，但在实际应用中，往往将几种方法结合使用，以使文章更具感染力和吸引力。
五、方法演练
- 尝试性练习：
题目：“谈谈你对作文的兴趣。”
选择两种方法进行改写：
方法一（开门见山）：
“谈谈你对作文的兴趣。”——直接点明主题，简洁易懂。“谈谈你的兴趣”从表达方式入手切入，引导读者思考并回答问题。
方法二（渲染情景）：
“谈谈你对作文的兴趣。”——通过列举一些具体的例子或背景描写，营造出引人入胜的氛围。例如：“我从一岁上小学至今，最感兴趣的话题就是和老师聊对话。”
- 交流评析：
题目：“如何从这篇开头引发读者的兴趣？”
选择两种改写方法进行分析：
方法一（设置悬念）：
“谈谈你的兴趣。”——通过一个引人入胜的开头，吸引读者继续阅读。
方法二（巧用修辞）：
“谈谈你的兴趣。”——通过巧妙地运用修辞手法，如拟人或比喻，使文章更具感染力。“我从一岁上小学至今，最感兴趣的话题就是与老师聊对话。”这句话不仅点明了主题，还赋予对话以生动的想象和哲理的思考。
六、作业设计
题目：“谈谈你对作文的兴趣。”
运用本课所学的一种方法进行改写：
例如：
“谈谈你的兴趣。”——可以从以下几个方面入手：
1. 开门见山：直接点明主题，简洁易懂；
2. 设置悬念：通过一个引人入胜的开头，吸引读者继续阅读。
七、板书设计
开门见山直接入题
渲染情景引出下文
设置悬念吸引读者
背影渐入彰显主题
欲扬先抑波澜起伏
巧用修辞展示文采
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