开展“读写”征文活动：培育社会主义核心价值观
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步推进学习型社会建设，辽宁省学习型组织理论研究会于2025年面向全省开展了读书体会征文活动。本次活动以弘扬学习型社会、书香社会的理念为目标，结合社会主义核心价值观的培育，通过征文形式鼓励社会各界积极参与阅读和写作，共同提升阅读与写作能力，为社会文明进步贡献力量。
一、活动主题与内容
本次活动以“读写”为主题，旨在引导社会关注阅读与写作的重要性，培育社会主义核心价值观。活动选题围绕“弘扬学习型社会、书香社会”的核心理念，选择具有正能量和深度的书籍进行征文创作，既有理论思考又有实践体会，让作品既“读”到深刻，“写”出真情实感。
二、活动方法与推进情况
- 精心设计
- 2025年11月：研究会向会员单位下发《关于开展读书体会征文活动的通知》，明确活动主题，指导参与方式。
- 2025年4月：与辽宁省关工委合作，扩大征文范围至全省范围，确保覆盖面广。
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后续计划：将在省级机关加强宣传，并利用研究会网络平台开展宣传活动。
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合作推进
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深耕细作的活动选题组通过深入调研和广泛收集，推荐了包括马克思主义理论、雷锋精神、中西方名人故事等在内的书籍，确保作品反映社会热点与价值。
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加强宣传
- 发表征文获优秀作品表奖，制作《书海心语》一书，涵盖100余篇获奖作品，助力社会阅读氛围的形成。
三、活动效果
本次征文活动取得显著成效：
- 踊跃参与
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共征集作品627篇，数量多且质量高。沈阳有10个市关工委上报作品，鞍山有475篇，大连有389篇，锦州有441篇等。
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表达真情实感
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作者们从不同角度分享阅读与写作感悟，体现了对社会的深刻关注和真诚投入。例如，葫芦岛 resident王老师谈自己对人生哲理的理解，营口 local 居民刘先生分享自己的读书体会，辽宁教育出版社 编辑叶北宁以《假如给我三天光明》呼吁大家珍惜与阳光相处的时间。
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大力弘扬正气
- 文章聚焦爱国情怀、强国梦、成才愿、报国志等价值导向，弘扬社会主义核心价值观。
四、总结与启示
开展“读写”征文活动是一场精心设计的阅读与写作实践，体现了社会对知识获取和表达能力的重视。本次活动通过选题、组织、宣传三方面工作，不仅推动了阅读与写作的发展，也为提升社会文明素养作出了积极贡献。
下一步，我们计划进一步优化征文内容，丰富征文形式，同时加强宣传推广，为研究会发展注入更多智慧力量。
“读写”之约，我们有话可说！让我们携手共进，共同培育社会主义核心价值观，为社会文明进步贡献力量！
报告人：研会 organizing committee
日期：2025年XX月
以下是为您改写的三篇文章：
读者原文：
当用户提出这篇文章时，我仔细分析了文章的主题、结构、逻辑和语言风格。文章主要围绕“读书征文活动”展开，强调主题选择的科学性、活动组织的规范性以及参赛人员的优秀品质。文章内容清晰，逻辑严谨，语言流畅。
第一篇改写：
When facing a task, focus on the core issue and deliver quality results.
For students, academic guidance is a challenging yet vital part of their development. The organization for math classes must address the practical needs of both teachers and students while creating an environment that encourages curiosity and love for learning.
第二篇改写：
The idea to hold the science fair was born from deep reflection and personal consideration. At the same time, it reflects a positive trend in college student development, embodying innovative spirit and spirit of effort.
第三篇改写：
For students, academic guidance is a challenging yet vital part of their development. The organization for math classes must address the practical needs of both teachers and students while creating an environment that encourages curiosity and love for learning.
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