幼儿园小班音乐教案游戏《找朋友》教学设计
幼儿园小班音乐教案游戏《找朋友》教学设计 篇1
一、导入
1.熟悉音乐，引起学习兴趣。
2.打招呼，相互认识。
教师：小朋友，今天老师和我们一起玩一个有趣的游戏，我们叫它“找朋友”。你听清了吗？让我们开始！
二、展开
1.出示动物玩偶，引入找朋友活动。
教师：小朋友们看，这是谁呀？（拿出小动物玩偶）你们喜欢吗？
你想不想和它做朋友啊？那怎样呢？能不能用一个动作来表示一下？
2.启发幼儿自编动作
（引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。）
3.播放-找朋友
幼儿初步尝试自编动作表演。
4.教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的'表演'（1）请幼儿做示范（2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？（3）教师示范：小朋友们，我们可以一起做一个小游戏。先一起摇一摇手，这样就会有声音出现哦！（4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。（分组和集体进行表演。）
5.教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。
小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。
(**三、结束**)教师带领幼儿去院子里做游戏。
幼儿园小班音乐教案游戏《找朋友》教学设计 篇2
活动目标：1.学唱歌曲。2.学习使用打击乐器演奏歌曲。
活动准备：课件准备：《找朋友》图片、歌曲音频、伴奏音频。材料准备：幼儿人手一个铃鼓。
活动过程：一边欣赏音乐，一边看图片，引导幼儿初步感受小朋友们的快乐。
-**小鸡和谁找朋友？小方和谁找朋友呀？**
-**他们找到了好朋友后开心吗？发出了什么声音呢？**
二、学唱歌曲《找朋友》。
三、教师向幼儿示范使用铃鼓的方法，并发放给每位幼儿一个铃鼓，让幼儿感受铃鼓的声音。
-**这是铃鼓，圆圆的上面有铁片。**
-**看老师摇一摇，它就有好听的声音。**
-**小朋友们也来试试吧。你们要用右手4个手指握住铃鼓的里圈，用大拇指顶在边上，这样可以稳稳地拿住，不容易掉。
四、教师示范跟随歌曲节奏拍打或晃动铃鼓，请幼儿模仿教师跟着歌曲节奏晃动铃鼓。
(**温馨提示：**1.铃鼓有两种，一种只有鼓圈，另一种蒙有鼓皮。本活动中使用只有鼓圈的铃鼓即可。铃鼓的演奏方式也很多样，可以握在手中摇晃发出铃声，也可以轻击鼓面来打击节奏。但是第二种方式需要幼儿具备一定的双手协调能力和节奏感，建议小班上学期的幼儿只用第一种演奏方式即可。教师也可以根据铃鼓类型和本班幼儿情况引导幼儿掌握不同的使用方法和演奏方式。**2.打击节奏可以简单一些，用2/4节奏即可。**3.幼儿在熟悉歌曲节奏后，教师可以尝试引导、启发幼儿仿编歌曲，如：**“小猫小狗找朋友，喵喵汪汪”，让幼儿感觉其中的乐趣。**)**
推荐阅读
查看更多相似文章
