这篇关于《4丑小鸭》的文章已经很好地完成了初稿。现在我们将按照你的要求进行改写：

---

课前预习

1. 思考：你有哪些感兴趣的故事？为什么《4丑小鸭》的主角叫“4”？
2. 举例：如何用一句话简单地说出这个故事的主要情节？

---

课后练习题1中的第(1)个问题阅读

1. 在课文中找出生字所带的词，读一读。

---

第二课时内容

（一）课前预习

1. 思考：这节课你对《4丑小鸭》的故事有了哪些新的认识？
2. 举例：你有哪些具体的例子能够帮助理解故事中的“丑小鸭”？

---

（二）课后练习题1中的第(1)个问题阅读

1. 这段文字主要讲了什么？写到这里，你觉得是什么样的一个故事？

---

（三）围绕课后练习题1中的第(2)个问题阅读

1. 思考：丑小鸭为什么显得特别呢？从这句话中你能看出哪些地方特别？
2. 准备时间（鸭妈妈用了三个星期的时间准备）
3. 大小（鸭子体型很小，完全看不到太阳的光芒）

4. 动作（每次都是认真地孵蛋）

5. 举例：为什么丑小鸭会比别的小鸭“漂亮”呢？

6. 它有一个漂亮的影子

7. 它羡慕美丽的天鹅

8. 举例：根据以上现象，你能说出丑小鸭的情感吗？

---

（四）围绕课后练习题1中的第(3)个问题阅读

1. 读完这一自然段，你对“丑小鸭”这个角色有了哪些新的认识？

---

（五）围绕课后练习题1中的第(4)个问题阅读

``` 1. 这段文字主要讲了什么？写到这里，你觉得是什么样的一个故事？

1. 看图读课文，思考：这三只小鸭为什么又都爱吃 same thing 的食物呢？

2. 他们都有能力吃到一样的东西

3. 所以我们学过很多关于“同理心”的知识，比如帮助别人的例子。 ```

---

（六）课后练习题1中的第(5)个问题阅读

``` 1. 这段文字的主要情节是什么？写到这里，你觉得这是怎样的一个故事？

1. 这三只小鸭为什么会爱吃同样的食物呢？

2. 它们都觉得自己是“最大的”或者“最好的”

3. 通过这段文字，我们可以看出同理心的重要性。 ```

---

（七）课后练习题1中的第(6)个问题阅读

``` 1. 这段文字主要讲了什么？写到这里，你觉得是什么样的一个故事？

1. 想一想，如果这是你自己的故事，你会怎样编排这段文字？

2. 先引入“我”的角色，再讲述其他人的行为

3. 总结：通过这样的故事，我们可以理解什么是同理心。 ```

　　推荐阅读

　　好听简短的英文名男生_好听简洁的英文名男

　　加油站安全生产隐患排查方案（加油站安全隐患排查报告怎么写）

　　古代描写秋雨的诗句

查看更多相似文章