五年级上册英语期末复习计划

一、复习目标

1. 单词关：通过分层训练，确保每个学生都能准确读写本单元的重点单词。
2. 句型与句型：掌握教材中出现的句型，并能进行简单的句子翻译。
3. 阅读与写作：熟悉教材中的复杂英语短文和简单的作文题。
4. 综合应用：培养学生的听说读写的协调能力和语感。

二、复习内容及要点

1. Unit 1：What’s he like？
2. 重点单词：sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea, fresh, healthy, delicious.
3. 句型与句型：
   • （1）What day is it today？
   • 这一句型表示“今天是星期几？”
   • 另一个相关句型：“What would you like to eat?”（你喜欢吃什么？）
   • （2）What’s your favourite food?（你的最爱是什么？

4. 练习与方法：

   • 按照书上的句型进行练习。
   • 练习听写单词，并结合句子练习。
   • 设置分层训练，针对中下生多做一些基础题。

5. Unit 2：My week

6. 重点词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday; wash, watch, do, read, play.
7. 句型与句型：
   • （1）What day is it today？（今天是星期几？）
   • 注意区别“Today”和“Thursday”的发音。
   • （2）What do you have on Thursdays? (在周四放学后，你有事做吗？

8. 练习与方法：

   • 按照书上的句型进行练习。
   • 练习听写单词，并结合句子练习。
   • 设置分层训练，针对中下生多做一些基础题。

9. Unit 3：What would you like?

10. 重点单词：sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea, fresh, healthy, delicious.
11. 句型与句型：
    • （1）What would you like to eat? (你喜欢吃什么？
    • 注意区别以下两个句子的不同含义。
    • （2）What’s your favourite food? (你的最爱是什么？
12. 复习方法及原则
13. 加强词汇训练：明确任务，每天练习单词默写和朗读。
14. 多做一些题：对于基础差的学生，多做一些基础题，避免考试时紧张。
15. 趣味性：结合游戏化内容，如“说反话”或“角色扮演”，提高兴趣。

四、复习时间安排

1. 第一周（4月1日-5月20日）：
2. 单元1和单元2的重点单词和句型复习。

3. 每天安排1小时单词训练，分层进行练习。

4. 第二周（5月21日-6月5日）：

5. 单元3的难点句型和短文阅读。

6. 每天安排1小时阅读与写作练习。

7. 第三周（6月6日-7月5日）：

8. 期末复习，包括综合测试和作文练习。

六、课时安排

10个单元中，Unit 1、2、3各安排4个课时，Unit 4、5、6留作测验时间。 1. 复习重点：按单元分布的单词、句型、阅读与写作练习。 2. 重点任务： - 按照学生实际，进行分层训练和个性化辅导。

希望以上计划能帮助您顺利期末复习！如果需要更详细的内容，请随时告知。

学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，学生获得成功的机会和感受。尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步

4.注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上

5.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础

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