教学计划就是完整诠释一个学期怎么用教材的思路。它是整个课程教学标准在具体学期内的具体化，也就是我们常常讲的“不是教教材而是用教材”的具体规划。中国舞二级班教学计划应该怎么制定?

中国舞二级班教学计划

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的'教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。

1、 交代舞蹈的常规要求。 2、方位、站姿的练习

新授： 组合：芭蕾手位「配乐：仙境 」

第二周：复习：芭蕾手位「配乐：仙境 」

新授：1、勾绷脚练习。 2、走步和敬礼「组合」

「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

第三周：复习：走步和敬礼「组合」「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

新授： 1、地面压腿「前腿、旁腿」。2、压腿组合。

「配乐：小木偶 」

第四周：复习：压腿组合 「配乐：小木偶 」

新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反应「一」。

「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

第五周：复习：音乐反应「一」 「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

新授：1、手臂动作练习。2、音乐反应「二」组合。

「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

第六周：复习：音乐反应「一、二」

「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

新授：1、压垮的练习。2、扩指组合。

「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

第七周：复习：扩指组合 「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

新授：1、腰的练习。「二」弯腰、转腰组合。

「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

第八周：复习：弯腰、转腰组合 「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

新授：前压腿组合 「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

第九周：复习：前压腿组合 「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

新授：双吸腿「歌曲：中国舞等级考试教材伴奏」

第十周：复习：双吸腿「歌曲：中国舞等级考试教材伴奏」

新授：脚位组合「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

第十一周：复习：脚位组合「配乐：中国舞等级考试教材伴奏」

新授： 头部组合「歌曲：中国舞等级考试教材伴奏」

第十二周：复习： 头部组合「歌曲：中国舞等级考试教材伴奏」

新授：摆臂组合「歌曲：中国舞等级考试教材伴奏」

第十三周：复习：摆臂组合「歌曲：中国舞等级考试教材伴奏」

新授： 1、蹦跳步 2、汇报演出准备「手绢花：喜洋洋」

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